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谁将赢得课堂保卫战

2018-10-08 02:06:32
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  谁将赢得课堂保卫战

  在国内,和大学课堂似乎一直都是一对天敌。棉衣毛衣外套
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学期,好多大学都打起了课堂保卫战,有将逐出课堂之势,比如,江苏盐城师范学院城市学院、北京农业职业学院等都要求学生课前将上交至袋保管,而广西十余所院校则联合倡议实现无课堂这场围绕使用权的战争并非新鲜事,几年前就在大学内部悄然开始。

  其实,学生上课用并不稀奇,带自己的设备(BringYourOwnDevice,简称BYOD)已成为趋势。比如,英国伦敦大学学院专门设置了一个IT服务台,帮助学生将自己的移动设备连接到学校无线上,学生无需被动坐在大课教室听教授滔滔不绝,他们可以使用丰富的线上资源,更积极地参与到课堂中去。

  最近美国《时代》周刊也刊出《无纸教室正在到来》一文。无纸和数字已经叩开了中小学教室的门。无论大人们是否准备好了,这种改变都会迅速到来。美国全国推行的学生人手一个计算机设备计划,将颠覆美国学生受教育的方式。根据思科公司进行的一项BYOD研究显示,高达95.2%的教师因教学目的使用,教育界是美国八大行业中BYOD比例最高的领域。

  同样是保卫课堂,我们似乎要将技术逐出,而国外教育界则是欣然接受和络的侵袭。课堂对于,除了拒绝,难道真没有其他办法了吗?华中师范大学校长杨宗凯在青年教师沙龙上也说,学生在课堂上玩不只是学生的,关闭无线络不是解决问题的关键,如何提高学生听课的积极性才是根本。

  今年上半年,华盛顿大学首席生物学讲师斯科特弗里曼(ScottFreeman)与同事在一项研究中指出,与传统的讲座式授课相比,在理工科教学中采用主动学习理念、让学生自主参与讨论的授课形式能够降低学生的挂科情况,并提高学生的学习成绩,其研究结果于5月13日发表在《美国科学院院刊》(PNAS)上。

  不知这些研究成果是否会被更多教师所关注。我们经常会抱怨学生基础薄弱、自主学习能力不足,更喜欢选择灌输式的教学方式。需要反思的是,怎样才能充分调动学生学习的兴趣,抓住他们的注意力?大部分大学都在采取大班授课制,在这种模式下,传统讲座式授课法更受偏爱。不允许学生们在学习过程中使用,恐怕还是要让学生们围着教师转,维护教师的中心地位。

  在络时代,教育教学活动已不可能孤立存在于真空中,根本离不开电子产品。乙字网
据麦可思统计,目前有32%的211本科院校基本实现了全区域覆盖Wi-Fi,相比之下,高职高专院校覆盖率较低,还有好多院校不提供Wi-Fi。但无论如何,高速络无处不在是未来的趋势,络和生活、学习的结合将越来越紧密,堵根本堵不住。我们究竟是将技术与课堂分割,还是有效利用技术服务于课堂教学呢?

  改革需要时间、精力和成本,先行改革课堂者,必须通过试验处理这个难以调和的矛盾。说到底,课堂保卫战保的是效率和效果,任何能够促进教学的技术都应该拿来使用。教育改革最大的障碍是教育的引路人大学管理者和教师的陈腐思想观念,如果主导者不愿接受新事物,始终抱守旧有的僵化模式,只会导致这种对立和矛盾愈加尖锐。

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